Por Diana Nicodemus | dnicodemus@redaccion351.com

Foto: captura web noticiaspositivas.org

Los días 13 y 14 de mayo se llevó a cabo el 3er Encuentro Nacional de Docentes Ambientalistas y el 7º Encuentro Provincial de Docentes Ambientalistas bajo el lema “Cambio climático: participación y educación ambiental”. El evento, organizado por la Fundación Ambiente, Cultura y Desarrollo (ACUDE) ,tuvo lugar en  el Aula Magna de la Facultad Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba.

Unos 300 docentes de 80 localidades y 8 provincias se hicieron presentes para tratar temas como el rol del educador en tanto agente de cambio social y ambiental, las dimensiones éticas de sustentabilidad, la problemática de los bosques de la provincia de Córdoba, entre otros. A su vez, se presentó la labor realizada desde el Foro Ambiental  Córdoba y el Programa Educar Forestando.

Las charlas dictadas por biólogos especialistas fueron el puntapié inicial para el trabajo en los talleres posteriores. De esta forma, se fomentó la participación de los maestros, quienes compartieron las diversas experiencias  en sus localidades.

Por su parte, los disertantes partieron de una premisa clave: “La solidaridad de una generación con la que viene” y el rol de la educación como vía de transmisión de conceptos necesarios para generar cambios.

Cambio climático y acciones sociales, educar y aprender

Los temas tratados en el encuentro fueron encarados desde una perspectiva global e integradora. En este sentido, se relacionaron cuestiones generales a nivel mundial con asuntos locales y específicos de Córdoba, sus localidades y otras provincias como Jujuy, Formosa, Santa Fe, entre otras.

Uno de los ejes principales del encuentro fue explicado por Marcelo Cabido, doctor en Ciencias Biológicas y colaborador del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático. El biólogo expuso que las alteraciones sobre los patrones normales en el clima se deben a un calentamiento global, a una suba de temperatura, generado por los cambios en el uso de la tierra, la degradación del suelo, la desertificación y la contaminación.

Por otro lado, aclaró que si bien la Tierra sufrió cambios a lo largo de millones de años a partir de la Revolución Industrial, la emisión de gases que quedan en la atmósfera fue mucho mayor. Por ello, la suba de temperatura que antes se daba a largos plazos, hoy se produce en décadas. Destacó, además, la influencia negativa de las formas utilizadas por el ser humano para la explotación de los recursos naturales.

Los conceptos explicitados a nivel teórico pudieron plasmarse en soluciones tangibles para la ciudad de Córdoba a través del trabajo “Apuntes para una propuesta de adaptación y mitigación del cambio climático”. El documento fue presentado por su autora, Sandra Díaz, doctora en Ciencias Biológicas y colaboradora del Panel Intergubernamental sobre el Cambio climático.

En relación con esto, Díaz plantea: “Garantizar una provisión de agua satisfactoria; controlar y eliminar los focos de agua estancada en la ciudad y alrededores; establecer un plan de monitoreo de agua, clima y biodiversidad comunitario y participativo; disminuir las emisiones de gases del efecto invernadero proveniente de vehículos; favorecer el reciclado de plástico, vidrio, metal y papel”.

En otra de las charlas, el eje fue el Foro Ambiental  Córdoba y sus objetivos. Entre  ellos, Federico Kopta, biólogo y coordinador del espacio, explicó que este proyecto surgió para “que quienes tienen los conocimientos necesarios en el tema también tengan incidencia en lo social”. Está integrado por miembros permanentes, colaboradores e instituciones como Fundación ACUDE, Fundación AVINA y Universidad Católica de Córdoba.

El Foro Ambiental Córdoba actúa fuera del ámbito gubernamental y político, presenta informes específicos sobre problemas ambientales en la provincia. Desde el 2006 han realizado estudios sobre desechos cloacales, plaguicidas, cambio climático y manejo del fuego. Sus objetivos principales son influir en las políticas públicas, movilizar a la ciudadanía y cambiar el concepto de ambiente y la forma de usar los recursos naturales.

Cada charla se enriqueció con el aporte de los docentes. De acuerdo a sus experiencias e inquietudes, plantearon problemas de contaminación en el dique de Cruz del Eje y en el Piedras Moras causado por diferentes desechos como la materia fecal de animales.

Los maestros también expusieron los problemas de contaminación de plomo en el norte de Córdoba, generado por los perdigones utilizados para la cacería de palomas; poda de árboles en momentos inadecuados, loteados de terrenos cercanos a Ascochinga para futuras urbanizaciones y creación de áreas protegidas.

Este tipo de encuentros fomenta la educación desde los niveles iniciales, puesto que tienen como objetivo generar una visión más amplia de las necesidades existentes en el mundo y, específicamente, en cada localidad. En tal sentido, los organizadores consideran la importancia en el tratamiento integral de temas ambientales, sociales y políticos para acceder de esta forma a una justicia social y ecológica.